给外国留学生讲声母，可以采用以下几种方法：

图示法：

利用发音器官示意图，直观地展示声母的发音部位和气流的出处，如齿龈、软腭、舌尖、舌面等。还可以使用元音舌位图和五度标记法来辅助讲解声调。

演示法：

通过教师的实际发音演示，让学生更直观地了解声母的发音方法。例如，可以用吹纸法来展示不送气声母zh与送气声母ch的发音差异。

手势法：

使用手势来辅助发音，比如用手指表示声调的变化，或者通过手势来模拟发音部位，帮助学生更好地理解和掌握发音。

体验法：

让学生通过实际操作来体验发音部位，例如发双唇音时把手放在声带处感受震动，发鼻音时把手放在鼻孔处感受气息的流动。

对比法：

将汉语声母与学生的母语音素系统进行对比，帮助他们建立正确的音标对应关系，从而准确地发音。

多媒体辅助法：

利用视频教程等多媒体资源，结合拼音声调的方法进行练习，使教学更加生动形象。

文化融入：

介绍中国的音韵文化和语言习惯，帮助学生更好地理解和掌握汉语拼音。

个性化教学：

根据每位学生的学习特点和难点，采用个性化的教学方法和辅助工具，帮助他们克服困难，快速掌握拼音知识。

激发积极性：

鼓励学生大胆地尝试发音，不怕读错，创造轻松愉快的学习氛围，让学生积极参与课堂活动。

通过以上方法，可以有效地帮助外国留学生掌握汉语声母的发音方法和技巧。