教留学生词汇大全集可以采用以下几种方法：

分层次教学

根据学生的实际水平，按词语难度和使用频率分层次进行教学。初级阶段学初级词，中级阶段学中级词，高级阶段学高级词。不要超越学生实际水平教授超过学生理解能力的难词或非常用词。

语境教学

在具体语境中教授词汇，帮助学生理解词义。例如，通过日常生活对话、购物、点菜等实用场景中的词汇教学，让学生在实际应用中掌握词汇。

比较分析

通过比较相似词汇的异同，帮助学生实现思维迁移。例如，通过对比“深”在不同语境中的用法，让学生理解词汇的灵活性和多样性。

阅读法

鼓励学生通过阅读来扩展词汇量。在阅读过程中，通过上下文的意义关系来辨别、猜测、理解一个单词的含义，而不是单纯依赖词汇表。

词缀和词根法

利用英语的黏着语特点，通过学习词缀和词根来扩充词汇量。不同的词缀表达不同的语法意义，掌握词根可以帮助学生更灵活地掌握词汇的内涵和应用场合。

同义词和反义词法

通过学习和理解同义词和反义词现象，集中记忆单词并为写作提供大量的词汇素材。这有助于避免用词重复，使文章更加丰富多彩。

母语解释法

对于零起点或初学者，可以用母语进行解释。虽然这种方法便捷，但也需要注意文化差异，避免直接翻译导致的误解。

语法结合

在会话中涉及到的语法点，先让学生理解语法结构，然后让他们自己造句。这样可以帮助学生更好地理解和运用词汇。

口语化教学

多使用口语化的词汇和表达方式，教给学生一些年轻人口头的流行词汇，使教学更加贴近实际生活，提高学生的学习兴趣和动力。

定期复习

定期复习已学过的词汇，巩固记忆。可以通过造句、对话练习等方式进行复习，确保学生能够长期记忆并正确使用词汇。

通过以上方法，可以系统地教授留学生词汇大全集，帮助他们提高汉语词汇量和实际应用能力。