教师在设计学生作业时，应该遵循以下步骤和原则：

确定作业目的

明确作业是为了帮助学生复习和巩固课堂所学知识，还是为了培养学生的技能和提高学习效果。

了解学生状况

在布置作业前，教师需要了解学生的学习状况，包括学科基础、学习风格和学习态度等，以便更好地制定合适的作业计划。

合理安排作业的难易度

作业的难度应与学生实际水平相适应，既不能过高也不能过低，以激发学生的学习兴趣并避免挫败感。

确保作业内容质量

作业内容应具有一定的挑战性，同时不能过于困难，以免让学生望而却步。作业应能考察基础知识并培养学生的思维能力和创新意识。

合理安排作业量

作业量应适中，既不能过多导致学生负担过重，也不能过少无法达到学习效果。应根据学生的实际情况和作业难度进行合理安排。

明确作业要求

作业布置应明确具体要求，包括学习资料的参考、思路的提示和完成时间的限定等，以充分引导学生的学习方向和方法。

提供适当辅导

布置作业后，教师应提供适当的辅导，如课堂讲解和辅导性作业，帮助学生理解和解决作业中的难点问题。

及时反馈评价

教师应及时对作业进行批改和反馈，指出学生的错误和不足，并给予适当的评价和鼓励，以提高学生的学习效果。

创新作业形式

作业形式应多样化，避免单一的书面演练，增加学生的参与感和新鲜感。可以根据教学需要和实际效果选择合适的形式，如书面作业、口头作业和实践作业等。

分层设计作业

根据学生的学习能力和兴趣，设计基础层、提高层及拓展层的作业。这样可以让不同层次的学生都能找到适合自己的作业，减轻作业压力，提升学习积极性。

各学科教师相互沟通

各学科教师应相互配合和协调，确保作业量的合理分配，避免学生因某一学科作业过多而影响其他学科的学习。

通过以上步骤和原则，教师可以设计出既符合学生学习需求又能有效促进其全面发展的优质作业。