小学阶段存在大量家长作业的现象，主要原因可以归纳为以下几点：

应试教育的要求

家长和教师普遍存在通过大量作业来提升学生成绩的观念，认为这样可以让孩子在考试中取得好成绩，从而增加进入重点初中和名牌大学的机会。

家校配合

家长认为家庭作业是巩固课堂学习的重要环节，不完成作业会影响孩子的学习效果。因此，家长通常会积极配合教师布置的作业，甚至自己找一些辅导资料给孩子增加作业量。

学校压力

学校为了提高升学率和知名度，会给教师施加压力，下达重点初中的升学指标。这使得教师在布置作业时不得不增加作业量，以满足学校和家长的需求。

学科数目增多

随着社会的发展和教育改革的推进，学科数目逐渐增多，学生需要掌握的知识点也更加广泛。这导致教师在布置作业时需要涵盖更多的内容，从而增加了家长的负担。

家长的责任感

许多家长认为，家长应该参与孩子的学习过程，帮助孩子完成作业。这种观念使得家长在孩子的教育中扮演了重要角色，也增加了家长的负担。

缺乏有效的作业管理

目前一些学校在作业布置和管理上缺乏科学和系统的方法，导致作业量过多且不合理。教师在布置作业时没有充分考虑学生的年龄和学习能力，导致学生难以承受。

建议

教育部门应加强对作业布置的监管

制定科学合理的作业布置机制，严格控制作业总量和时间，确保作业布置符合学生的年龄和学习能力。

学校应优化作业设计

创新作业形式，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，避免机械重复的作业，减轻学生的负担。

家长应学会放手

家长应适时放手，让孩子独立完成作业，培养自主学习能力，同时关注孩子的学习情况，给予必要的指导和帮助。

社会应关注学生减负

媒体和社会各界应关注小学生作业过多的问题，形成共识，共同推动教育改革的深入发展，为学生创造一个轻松快乐的成长环境。

通过以上措施，可以逐步减轻小学生的作业负担，让他们在快乐中学习，健康成长。