学校布置作业时应遵循以下原则和方法：

设计好作业的时间和质量

作业时间应适中，不宜过长，以免增加学生负担。

作业设计应集思广益，由各年级老师研讨确定，最后由备课组长统一把关。

作业应具有典型性、层次性、针对性、综合性和多样性，做到少而精。

分层作业

根据学生个体差异分层布置作业，教师应深入了解每个学生的学情，并进行面批，以因材施教。

每个学生的基础和接受能力不同，作业效果也会有所差异，老师应给予学生学习方法的指导。

考虑学生的实际情况

布置作业的时间不能单纯按照班上最好的孩子来进行，需要从全局出发，考虑到日常积累、预习、复习整理、错题整理等额外的时间。

作业量要适当，难易要适度，能在课堂完成的作业应尽量在课外完成。

科学设计作业内容

作业设计应紧密围绕课程标准，确保作业内容与教学目标一致。

注重实践性、综合性和开放性，培养学生的动手操作能力、社会实践能力和创新意识。

作业布置的公示和管理

学校应明确作业管理的指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施等，确保作业管理有章可循。

建立作业公示制度，公开班级每日作业，加强监督，避免作业量过多、难度过大。

定期检查作业布置、批阅和学生完成情况，及时发现问题并整改。

作业的批改和反馈

教师应对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。

作业批改要及时、认真、准确、规范，注明批改日期，并在下次授课前批改完毕。

教师应引导学生建立错题档案或纠错本，并养成经常翻看的好习惯。

优化作业设计

在布置基础性作业的基础上，设计分层作业、个性化作业和弹性作业，严禁布置机械重复性作业。

提倡布置探究性、实践性、拓展性的家庭作业，以促进学生全面发展。

通过以上措施，学校可以科学、合理地布置作业，既减轻学生的负担，又能提高作业的效果，促进学生的全面发展。