大学作业应该合理布置，遵循以下原则：

平衡量与质

适量原则：作业量应适中，避免过轻或过重。

质量优先：选择能激发思考、培养解决问题能力的题目。

多元化设计

形式多样：结合书面作业、实践操作、在线学习等。

跨学科融合：鼓励设计跨学科作业，促进综合运用知识。

明确目标，精准设计

明确目标：设计具有针对性的写作任务。

作业与课堂教学内容衔接：作业难度适中，类型多样，以巩固知识。

个性化原则

针对学生不同特点和需求，制定不同难度的作业。

综合性原则

作业应包含知识点的多个方面，巩固和拓展新知识。

具体性原则

作业内容应具体、明确。

此外，根据不同的专业和课程，大学作业的形式也会有所差异，常见类型包括：

书面作业：如论文、报告、案例分析、赏析文章等。

实验作业：如进行科学实验，撰写实验报告。

项目作业：可能涉及课程设计、产品制作、软件开发等。

阅读作业：要求阅读大量文献资料，撰写读书笔记或报告。

小组作业：需要团队合作完成的任务，如小组讨论、项目合作等。

社会实践作业：如实习报告、参与社会服务项目等。

为了提高作业的有效性，教师在留作业时应遵循以下原则：

作业难度要符合学生的认知水平和学习特点：作业太简单会失去兴趣，太难则会导致畏难心理。

作业量要适度：避免过多导致学生互相抄袭或请家长替做。

作业内容要考虑学生兴趣：有了兴趣，学生才能积极主动地完成作业。

建议：

制定作业计划：根据作业的难度和量，制定合理的学习计划，将作业分解为多个小任务，每天完成一部分，避免临时抱佛脚。

充分利用学习资源：如在线课程、教材、图书馆等，查找相关资料以更好地理解和完成作业，同时可以与同学、老师进行交流，获取帮助。

按时完成并提交作业：在规定的截止日期前提交，检查作业的内容、格式和语言是否符合要求，避免因小错误影响成绩。

通过以上方法和原则，可以有效地布置和完成大学作业，既达到学习效果，又减轻学生的负担。