出数学作业的方法如下：

明确作业目的

作业应旨在检查学习目标是否达到，帮助学生运用新知识解决各种问题。

作业题目应与学习目标一致，例如，学习“比例的基本性质”后，可以布置与生活实例相关的题目和提高题。

布置综合性作业

作业应具有综合性，通过阅读、思考、观察、测量、拼图等方法，培养学生的综合能力。

例如，学习“认识物体和图形”后，可以布置画生活中常见图形的作业。

注重趣味性和分层设计

作业设计应有趣味性，从学生的年龄特征和生活经验出发，激发学生的学习兴趣。

作业应分层设计，满足不同学生的需求，让每个学生都能获得收获。例如，设计“帮助小兔找门牌号”的游戏性作业。

及时性和同步性

作业布置应紧紧围绕当天教学内容，及时性和同步性较强。

不管是在课堂上完成的作业还是课余时间完成的作业，都应与当天教学内容紧密相关。

创造性作业

可以设计一些创造性的作业，如让学生设计一种最好的购票方案，培养学生的创新思维和实际应用能力。

检查与修改

在完成初步设计后，应对整套试卷进行检查和修改，确保题目清晰、无歧义，并且符合教学大纲要求。

编写详细准确的答案与解析，以供学生参考和自我评估。

试题评价与改进

根据学生的实际表现和反馈，对试题进行评价和改进，不断提高出题质量。

预习作业

布置预习作业，让学生通过自我学习，对所学的数学内容有初步的理解，为课堂学习打下良好的基础。

课外作业

考虑到学生的实际情况，可以布置一些课外作业，如“帮助小兔找门牌号”等游戏性作业，既有趣又能巩固知识。

考试模拟

将作业当成考试来做，计时并静心，提高准确率，同时认真改错，保留错误痕迹，以便复习。

通过以上方法，可以设计出既有趣又有教育意义的数学作业，帮助学生更好地掌握数学知识，提高学习兴趣和能力。