礼仪作业的布置可以设计得既有趣又有教育意义，帮助学生更好地理解和实践礼仪。以下是一个详细的礼仪作业布置方案：

作业目标

了解文明礼仪的基本概念和重要性 ：使学生认识到礼仪在日常生活和社会交往中的作用。

掌握基本的文明礼仪行为：

如礼貌用语、排队礼让、公共场所礼仪等。

培养良好的文明礼仪习惯：

提高个人素质和社会形象。

作业内容

观看文明礼仪短片或纪录片

观看一部与文明礼仪相关的短片或纪录片，了解礼仪在日常生活和社会交往中的重要作用。

要求：观看后撰写观后感，分享自己的感受和体会。

调查身边的文明礼仪现象

调查身边的文明礼仪现象，与家人、朋友分享自己发现的礼仪行为，并思考如何在实际生活中践行。

要求：撰写一篇小文章，分享自己的实践经验或感悟，并提出自己的思考和建议。

制作文明礼仪宣传海报

制作一张文明礼仪宣传海报，向家人、朋友宣传文明礼仪的重要性，并邀请他们共同践行。

要求：海报内容需真实、客观，结合个人创意和思考，设计符合规范要求。

课堂实践

在课堂上模拟各种文明礼仪情景，如打招呼、用餐、公共场所行为等，并请学生扮演礼仪示范者，进行模拟表演，全班同学进行评价。

要求：表演真实、生动，能够体现出礼仪的重要性。

家庭实践

在家中实际展示并记录自己在不同场合的文明礼仪行为，如早晨起床后向家人问好、用餐时遵守餐桌礼仪等。

要求：记录详细，能够体现出礼仪的实用性和必要性。

作业要求

内容真实、客观：

作业内容需真实、客观，结合实际生活和学习经历，不得抄袭或复制网络内容。

文章和海报认真书写和设计：

文章和海报需认真书写和设计，符合规范要求，体现个人创意和思考。

按时提交作业：

作业提交截止日期将另行通知，请同学们按时提交作业。

遇到问题可咨询老师：

作业过程中遇到问题，可向老师咨询和寻求帮助。

评分标准

观后感（40%）：根据观后感的深度和真实性进行评分。

小文章（30%）：根据文章的实用性、逻辑性和文字表达能力进行评分。

宣传海报（20%）：根据海报的设计、内容和创意进行评分。

课堂实践（10%）：根据表演的真实性和表现力进行评分。

额外建议

结合电影和书籍：

可以推荐一些与礼仪相关的电影和书籍，如《孔子》、《女王》、《在云端》、《窈窕绅士》等，让学生在观看和阅读中进一步了解礼仪的重要性。

组织礼仪知识竞赛：

可以组织一次礼仪知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣和参与度。

家长参与：

鼓励家长参与学生的礼仪学习，共同监督和鼓励孩子遵守礼仪规范。

通过以上作业布置，学生不仅能够深入了解礼仪的基本概念和重要性，还能在实际生活中践行礼仪，提高自己的社交能力和个人素养。