中专趣味作业的设计应当注重激发学生的兴趣和创造力，同时也要考虑到作业的实用性和教育性。以下是一些趣味作业的设计建议：

动手实践类

制作手工艺品：例如，使用一些树叶、废旧物品等制作手工艺品，既能锻炼学生的动手能力，又能培养他们的环保意识。

科学实验：通过简单的科学实验，如用水杯和硬纸做实验，激发学生的好奇心和探索欲。

创意表达类

绘画与剪贴：让学生创作一幅画或剪贴画，主题可以是自己感兴趣的事物，如春天的景象、环保主题等。

写作与故事创作：布置一些有趣的写作任务，如编写一个有趣的故事、写一首诗等，鼓励学生发挥想象力。

探索与发现类

自然观察：安排学生观察自然界的变化，如季节变化、动植物行为等，并记录下来。

社会调查：让学生进行一些简单的社会调查，如调查家庭用电情况、家庭成员的消费习惯等，并撰写报告。

团队合作类

小组项目：让学生分组合作完成一个项目，如制作一个小报、策划一个小型活动、进行一个科学实验等，培养团队合作能力。

趣味游戏类

知识竞赛：设计一些趣味性的知识竞赛，如成语接龙、知识问答等，既能巩固知识，又能增加学习的乐趣。

角色扮演：让学生扮演不同的角色，进行情景模拟或表演，如戏剧表演、辩论赛等，提升表达和沟通能力。

在设计趣味作业时，教师应注意以下几点：

作业内容要有趣且与学习内容相关，避免与课程内容脱节。

作业难度要适中，既要让学生感到有挑战性，又不能过于困难导致挫败感。

作业形式要多样，满足不同学生的兴趣和需求。

作业评价要多元化，不仅关注结果，也要关注学生的参与过程和努力程度。

通过这些趣味作业，可以有效地提高学生的学习兴趣和积极性，培养他们的综合素质和能力。