作业评分通常遵循以下几种方法和标准：

老师评分

传统评分：老师根据作业内容、正确率、字迹清晰度、抄袭情况等进行评分。例如，错一题减1分，字迹潦草减1分，单题有抄袭痕迹减2分，抄袭总题量50%及以上则得0分。

多元评分：包括老师评分、指定助教/学生评分、学生互评、老师评分 + 组间互评 + 组内互评等。

评分标准和细则

内容完整性：评估作业是否涵盖了所要求的所有内容，并且是否有足够的信息来支持结论。

理解和分析能力：评估作业对问题的理解和分析能力是否充分，学生应能够清楚地解释问题，并提供有力的分析和推理。

文章结构：评估作业的组织结构是否清晰和连贯，使用合适的段落和标题来组织内容。

文字和语法使用：评估作业中文字和语法的正确性，注意拼写和标点等细节。

等级划分

百分制：根据评分标准的标准，将每个标准的得分总结并最终得出综合得分，然后进行等级划分，如90分以上为优秀，60分以下为不及格等。

等级说明：例如，80分以上为A，70-79分为B，60-69分为C，60分以下为D。

其他评价方式

自评和互评：学生根据教师下发的作业评价标准进行自评或小组成员间的互评，这种评价方式可以让学生了解自己的学习情况，以便更好地学习。

课堂表现：包括作业上交情况、作答规范、老师批改规范性、纠错情况、评语情况等。

团队项目评分

阶段性展示：团队在项目过程中需要进行两次阶段性的展示（如alpha发布和beta发布），这些展示体现了一个团队一段时间的努力成果，并作为作业的一部分进行评分。

建议

明确评分标准：在布置作业时，老师应明确告知学生评分标准和细则，以便学生了解作业要求和评价依据。

多元化评分：采用多元评分方式，可以更全面地评估学生的作业表现，同时增加评分的公正性和客观性。

鼓励学生参与：通过自评和互评，可以提高学生的参与度和自我反思能力，有助于学生更好地理解和掌握知识点。

及时反馈：老师应及时批改和反馈作业，帮助学生及时发现并改正错误，提高学习效果。