书法班的作业布置可以参考以下建议：

作业数量

根据同步练字册的进度进行每周作业布置，建议每周学习的例字每天写1行，共写5天。

鼓励学员多写作业，除完成同步练习册每日作业量外，可在练习本上每日多写一行（二行），并进行积分奖励。

作业要求

不可用过粗的铅笔或两种颜色的钢笔水。

保持作业本面干净、不可乱涂乱画；书写时需将本子展开，不可回折。

书写要认真，严格按照例字书写位置进行临写。

每天晚上8点前将当天书写的作业内容以拍照的形式发到班级微信群，老师进行统一点评。

建议每天回家第一个完成练字作业，既平心静气，又保证质量。

可请学生的父母在孩子的作业本上书写一句鼓励的话。

书写时，可用纠错卡进行书写对比，随时调整。

布置时间及形式

课后5分钟当面布置作业。

打印作业内容请学员带给家长。

课后第一时间用微信群布置作业。

作业内容

名字书法：学生选取自己的名字，以不同书体进行书写，并鼓励添加个人特色。

红黑榜：学生选择名人或偶像的名字写于红榜，选择不喜欢的人写于黑榜，表达认可或质疑。

名言警句书写：学生选择喜欢的名言警句进行书写，并添加个人理解和感悟。

散文摘抄：学生从优秀散文中选择一段进行书写，并添加个人感受和表达。

运动场边书法：在学校运动场边的墙壁上进行书法创作，选择激励人心的词语。

临摹经典作品：学生选择著名书法大师或经典作品进行临摹，并尽可能准确地模仿字体和笔画。

创作个人作品：学生选择一个主题或内容，通过书法表达自己的情感或思想。

作业评分标准

字迹清晰：书写的字迹清楚可见，字形端正。

笔画规范：字迹笔画合理，结构严谨。

书写规范：按照要求选择相应的书写方式，字迹书写整齐。

创意程度：鼓励添加个人特色和创意，突出个人风格。

表达能力：书写能够准确表达出人物特征、词语内涵或散文主旨。

管理与反馈

作业的管理应注重与家长的沟通和协调，及时反馈学生的作业情况和评价结果。

批改作业时，结合相对应知识点进行有效圈画批改，并在课堂上反馈展示。

对于社会实践的作业，老师可以收集后按照优劣程度分类，直接反馈或者在课堂上统一交流反馈。

通过以上建议，可以有效地布置和管理书法班的作业，帮助学生提高书法水平和兴趣。