评价书写作业时，可以采用以下几种方法：

肯定式评价

对学生的努力和成就表示认可和鼓励，例如：“你的作业写得非常认真，字迹工整，可以看出你付出了很多努力，继续保持!”

建设性反馈

提供具体的改进建议，帮助学生认识到自己的不足，例如：“你的作业整体写得很好，但有些地方的字迹可以更加工整，希望你能多加注意。”

激励式评价

通过积极的语言激发学生的自信心和动力，例如：“相信你通过努力，书写水平会不断提高，加油!”

说理式评价

引用名言名句，通过说明道理，帮助学生战胜困难，转变学习状态，例如：“正如古人所说‘字如其人’，你的字迹也反映出你的学习态度和品质。”

个性化评价

根据每个学生的特点和作业情况，撰写个性化的评语，例如：“你在作文方面非常有天赋，情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，继续保持这种创作热情!”

情感关怀

表达对学生的关心和期待，让学生感受到老师的支持和鼓励，例如：“老师很欣赏你认真写字的样子，希望你能继续保持这种态度，不断进步。”

清晰指导

如果作业中有错误或不明确的地方，给出具体的指导，例如：“这个字写得不太规范，请注意笔画的顺序和结构。”

鼓励性评价

鼓励学生对自己的要求更高，以达到更高的水平，例如：“你的作业已经做得很好了，如果能在细节上再下点功夫，一定会更加出色。”

通过以上方法，可以全面、客观地评价学生的书写作业，既能够肯定他们的努力和成就，又能够指出他们的不足，并提供具体的改进建议，激发他们的学习热情和自信心。