收作业程序可以根据不同的场景和需求进行定制，但基本步骤通常包括以下几个环节：

准备工作

任务分配：明确收作业的任务和分工，确保每个学生或工作人员都清楚自己的职责。

工具准备：准备必要的工具，如收集作业本的容器、标签等。

作业收集

发出指令：老师或负责人发出开始收集作业的指令，例如“1”代表开始收集作业。

学生响应：学生听到指令后，按照规定的动作和位置收集作业，如将作业本推入桌肚下方并站直。

作业整理

分类整理：学生将收集到的作业本按照科目、班级等分类整理。

标记信息：在作业本上填写科目、班级、姓名、学号和任课老师等信息。

作业提交

统一放置：学生将整理好的作业本统一放置在指定的位置，如左侧过道。

数量核对：老师或负责人核对作业本的数量，确保没有遗漏。

记录与反馈

记录完成情况：记录每个学生提交的作业本数量和情况。

反馈与改进：根据收集和提交的情况，及时给予学生反馈，并提出改进建议。

老师发出指令

老师在课堂上宣布“1”，学生迅速将作业本推入桌肚下方并站直。

学生收集作业

学生在听到“1”的指令后，从左上角拿回刚刚完成作业时归位的任务单，并根据所夹书签快速翻到本课完成的作业。

整理作业

学生将摊开的任务单面向左侧过道放置，确保作业本整齐有序。

提交作业

老师在黑板上按下30秒的计时器，所有学生开始起身收作业，并将作业本统一放置在左侧过道。

核对与记录

老师或负责人核对作业本的数量，确保没有遗漏，并在黑板上记录完成情况。

通过以上步骤，可以有效地组织和管理作业的收集和提交，提高课堂效率，减少混乱和错误。