一、书写规范（30分）

字形结构

字体特征需符合规范（如楷书要求笔画独立、结构均衡），避免倾斜、比例失调等问题。

行列需整齐，页面布局合理，涂改较少。

笔画质量

横竖撇捺需平稳挺直，字形重心平衡，比例协调。

书写工整度较高，但需注意细节（如“长横倾斜”需调整）。

书写习惯

页边距、标题格式需规范。

书写速度适中，避免涂改痕迹。

二、内容质量（40分）

准确性

事实、数据等需与教材或题目要求一致，避免错误。

逻辑清晰，分析透彻（如文章结构层次分明）。

深度与广度

仅满足基础要求或能结合实例分析。

展现独立思考能力，提出有见地的观点。

创新性

作业内容需有个人特色，避免模板化。

三、学习态度（30分）

积极性

完成作业主动，遇到问题及时请教。

课堂表现积极，能主动参与讨论。

努力程度

作业完成质量逐步提升，显示持续进步。

能主动调整学习方法（如改进书写姿势）。

自我管理

能按时提交作业，遵守课堂纪律。

具备时间规划能力，避免拖延。

四、综合评价建议

优秀：

书写规范且内容深入，学习态度积极，具备较强自主学习能力。

良好：基本达标，但需加强细节（如字体规范、逻辑清晰度）。

待提高：需重点改进书写习惯和作业准确性，建议制定学习计划。

通过以上维度综合评估，既能关注学生的基础技能，又能激励其提升综合素养。建议采用“评语+建议”的形式，具体描述进步点与改进方向，帮助学生明确努力方向。