关于合唱指挥作业的撰写，结合教学要求和实际应用场景，可以从以下几个方面展开：

一、合唱作品分析

作品背景研究

需了解作品的创作背景、历史背景及作曲意图，例如《留给我》的创作背景及其在童声合唱中的特点。

音乐要素分析

旋律与和声：

分析旋律线条、和声进行及调性特点。

节奏与动态：识别节奏型、速度变化及动态处理要求。

结构布局：划分乐段、主题发展及高潮部分。

二、合唱队基本构想

人员配置

根据合唱类型（如童声、成人声）确定声部划分及人数需求。

队型设计

选择适合作品的队型（如圆形、半圆形），并考虑舞台空间利用。

分工协作

明确指挥、领唱、伴奏等角色职责，设计互动环节。

三、指挥技巧与训练方法

基础训练

呼吸训练：

教授腹式呼吸法及合唱呼吸技巧。

发声训练：包括硬起声、软起声及共鸣训练（口腔、胸腔、头腔）。

节奏训练：多声部同步训练及弱声练声曲应用。

指挥动作设计

制作指挥棒动作图谱，设计起句、收句及情感表达手势。

形成个人风格化指挥动作，确保简洁易懂。

四、排练计划与注意事项

分阶段练习

先进行声部独立训练，再整合多声部配合。

安排分段排练，逐步增加难度。

问题处理

记录排练中的问题（如音准偏差、节奏混乱），及时调整训练方案。

演出准备

安排模拟演出，调整指挥节奏与表情。

五、总结与反思

每次排练后撰写总结，分析进步与不足。

结合实际演出经验，调整指挥策略。

通过以上步骤，可以系统地完成合唱指挥作业，提升指挥能力与作品表现力。