语文三单作业通常指的是单元练习册中的第三篇课文，它通常包含阅读理解、写作和口语表达三个部分。以下是语文三单作业的一般写作指导：

阅读理解

选择课文

选择本单元的一篇课文进行阅读。

任务

概括文章大意：用简洁的语言表述文章的核心思想。

分析写作手法：如修辞手法、表达方式等，并结合具体内容进行说明。

仿写精彩句子：针对文章中的精彩句子，进行仿写，注意保持原文的风格和意境。

写作

主题

以“我的梦想”为主题，结合自己的实际经历和感受进行写作。

要求

文章结构：清晰，内容充实。

修辞手法：运用适当的修辞手法，提高文章的表现力。

语言表达：注重语言表达，避免出现语病。

字数：不少于600字。

口语表达

话题选择

以小组为单位，选择一个与课文相关的话题进行课堂讨论。

任务

积极参与：每个小组成员都要积极参与讨论，发表自己的观点。

倾听与回应：讨论过程中，注意倾听他人意见，进行有针对性的回应。

总结发言：讨论结束后，每个小组选派一名代表进行总结发言。

作业评价

阅读理解

文章概括：准确，表述清晰。

分析到位：能结合具体内容进行说明。

仿写句子：符合原文风格，有创意。

写作

内容真实：有情感，内容真实可信。

结构合理：层次分明，逻辑清晰。

语言流畅：表达准确，无语病。

口语表达

讨论积极：发言踊跃，积极参与讨论。

观点明确：观点明确，有逻辑性。

表达流畅：表达流畅，有感染力。

建议

提前准备：在开始写作前，先快速浏览一遍课文，抓住文章的主题和关键内容。

列出提纲：写作前先列出提纲，明确文章的结构和要点，使写作更有条理。

多读多练：多读一些优秀的范文，学习别人的写作技巧和表达方式。

注意语言：写作时注意语言的准确性和流畅性，避免出现错别字和语病。

及时修改：完成初稿后，仔细检查，及时修改错误，确保文章质量。

希望这些指导能帮助你完成语文三单作业。如果有具体的课文或题目，可以进一步提供详细的任务要求和评价标准。