关于教师工作业绩的填写，需结合自身工作实际，从多个维度进行系统梳理。以下是综合整理的填写建议及示例：
一、核心业绩板块
教学成果 课程设计/课件制作/教案编写等教学活动
学生成绩提升情况（如平均分、及格率）
教学方法创新（如翻转课堂、项目式教学）及效果
指导学生获奖情况（学科竞赛、毕业论文等）
科研与学术贡献
论文发表（核心期刊/权威刊物）
著作出版（教材/学术著作）
科研项目主持/参与情况
专利申请与授权（发明专利/实用新型）
学科竞赛与社会活动
学生获奖情况（省级/国家级竞赛）
社会公益活动参与度（如支教、科普活动）
校级/市级优秀课程/精品课程建设
二、基础能力体现
师德表现： 爱岗敬业、关爱学生、以身作则 教学能力
团队协作：指导青年教师、参与教研项目
三、填写建议
量化与具体化：
尽量用数据支撑成果（如学生成绩提升百分比、论文引用次数）
时间顺序排列：
按年度或项目周期整理业绩，层次分明
突出亮点：
聚焦1-2项最具代表性的业绩进行详细描述
格式规范：
使用表格或分点式结构，确保清晰易读
四、示例参考
教学成果 主持省级教学改革项目1项，提升学生实践能力20%； 指导学生获全国学科竞赛一等奖1项，发表教学研究论文3篇。 科研与竞赛
在《XX领域》核心期刊发表论文2篇，获省级科研项目资助1项；
所指导团队获国家级专利1项。 社会影响：
组织学生参与社区科普活动5次，获学校“优秀教师”称号1次。
通过以上结构化梳理，可全面展示教师在教学、科研、育人等方面的综合能力与贡献。
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