教好语文学生作业，可以从以下几个方面入手：

适量布置作业

作业量要适中，避免过多导致学生草率完成或分心玩耍。

考虑学科间的统筹协调和学生的身心健康。

精心设计作业内容

作业不应只是知识的重复，而应注重趣味性和实践性。

利用课内外资源，设计多样化的作业形式，如识字教学可以通过“给字娃娃找家”等活动进行。

重视识字与写字

通过课堂听写和订正，确保学生掌握正确的书写方法。

在家庭作业中加强听写和订正环节，巩固学习成果。

强化语言运用

引导学生关注有新鲜感的词句，积累喜欢的语句。

通过作文、阅读题目等，培养学生的语言运用能力。

多感官体验作业

设计切身体验式的作业，提升学生写作业的兴趣。

通过观察、讨论、表演等多种形式，增强学生的感官体验。

注重情感体验

布置富有情感色彩的作文题目，激发学生的情感表达。

让学生在作业中感受到学习的乐趣和成就感。

个性化作业设计

根据学生的兴趣和特点，设计个性化的作业内容。

对于喜欢写作的学生，给予更多的写作练习；对于喜欢阅读的学生，给予更多的阅读任务。

夯实基础知识

通过日常的练习和复习，确保学生在汉字书写、语法知识和经典古诗文背诵等方面有扎实的基础。

提升写作能力

鼓励学生记录生活点滴，写日记或短篇故事，提升观察力和表达能力。

定期安排写作练习，掌握不同文体的写作技巧。

深化文学鉴赏

通过阅读名著和诗歌，提高学生的文学素养和审美能力。

和孩子一起分析文学作品的结构、人物性格和主题思想。

锻炼口语表达

鼓励学生在日常生活中表达观点和感受，通过角色扮演游戏或辩论会等锻炼口才。

通过以上方法，可以有效地教好学生的语文作业，提升他们的语文综合素养。