在进行初中电话家访时，教师可以聊以下话题：

学生的家庭情况：

了解学生的家庭成员、家庭经济状况、家庭文化背景等，有助于教师更好地理解学生的生活状况，给予更有针对性的指导。

学生的性格和兴趣爱好：

了解学生的性格特点和兴趣爱好，可以让教师更好地理解学生的个性，更好地指导学生的学习和社交。

学生在学校的表现：

了解学生在学校的表现和学习状况，可以让教师更好地了解学生的学习状况和习惯，发现学生的优点和不足，给予更有针对性的建议。

学生的社交状况：

了解学生的社交状况和朋友圈子，可以让教师更好地了解学生的社交能力和人际关系，引导学生更好地与人相处。

学生的课余活动：

了解学生的课余活动和兴趣爱好，可以发现学生的特长和兴趣，鼓励学生在课余时间参加有益的活动，丰富自己的生活。

家长对孩子的期望和要求：

了解家长对孩子的期望和要求，可以让教师更好地理解家长的关注点和期望，更好地指导学生的学习和生活。

问候与自我介绍：

老师会向家长问好并进行自我介绍，说明家访的目的。

表达关注和关心：

老师会表达对学生的关心和关注，询问学生在家的表现和情况。

询问家庭背景和教育观念：

老师会了解学生的家庭背景和家长的教育观念，探讨家庭环境和教育方式对孩子的影响。

了解孩子的兴趣爱好和特长：

老师会询问学生在课余时间的兴趣爱好和特长，以便更好地了解学生。

探讨学习情况和问题：

老师会询问学生在学校的表现，包括在各科目上的表现和遇到的困难。

提供帮助和支持：

老师会承诺在学生学习上遇到困难时提供帮助和支持，并探讨共同制定学习计划或安排额外辅导的可能性。

鼓励家长参与学校活动：

老师会鼓励家长积极参与学校的家长会和其他活动，共同关注孩子的成长。

孩子的性格特点：

老师会询问孩子在家的性格特点，了解其与家人和其他人的相处情况。

孩子的学习习惯：

老师会询问孩子的学习习惯，包括作息时间、作业完成情况等。

孩子的社交能力：

老师会了解孩子在家庭聚会或与邻居交往中的表现，评估其社交能力。

孩子的健康状况：

老师会询问孩子的身体状况，包括是否有特殊疾病或过敏情况，以及假期作息是否规律。

家长对孩子的期望和建议：

老师会询问家长对孩子未来的期望和建议，了解家长的需求和看法。

其他需要沟通的事项：

老师会询问家长是否有其他需要沟通的事项，如孩子的特殊需求或学校的相关安排。

通过这些话题的交流，教师可以更全面地了解学生的情况，从而为学生提供更有效的教育支持和指导。同时，家长也可以更好地了解孩子在学校的表现和需求，从而更好地配合学校教育。