对初中生活有困惑的学生可能会面临以下几方面的问题：

学业压力与竞争

学习负担沉重：初中阶段学科增多，知识面扩展，学生需要花费更多的时间和精力来掌握新知识，同时还要应对大量的作业和考试压力。

竞争激烈：成绩往往被用来评价学生的能力和水平，学生之间形成激烈的竞争关系，有些孩子可能感到自己在竞争中处于弱势地位，缺乏自信心。

偏科问题

有些学生可能在某些学科上表现特别优秀，而在其他学科上则拉分严重。这种偏科现象会影响学生的总成绩，需要通过加强弱科的学习来平衡。

心理健康问题

自我认同困惑：初中生正处于身份和角色转变的阶段，可能会面临自我认同困惑，导致心理不稳定和情绪波动。

社交压力和排斥：在社交方面，初中生可能会遭受同龄人之间的排挤和欺凌，渴望被接纳和认可，但又害怕失去自己独特的个性。

情感起伏不定：青春期带来许多生理变化，学生可能会面临恋爱问题、亲密关系的困扰，更容易受到情绪波动的影响。

人际关系问题

社交焦虑：初中进入新的社交圈子，一些孩子可能会因为不了解新同学、害怕被拒绝而感到焦虑。

应对友谊问题：初中是结交新朋友的阶段，但也可能伴随着友谊问题，如友谊破裂、背叛或群体排斥等。

家庭关系问题

与父母的矛盾：初中生可能会因为争吵、沟通不畅导致与父母产生矛盾，渴望自由和独立，但又需要家长的支持和关注。

学业压力传导到家庭：家长对孩子学习成绩的期望往往加重了孩子的学业压力。

教育资源配置不均

优质的教育资源往往集中在城市中心区域或经济发达的地区，而农村或经济欠发达地区的学校则面临教育资源不足的问题，影响了教育的公平性。

教学方法与内容滞后

部分初中学校的教学方法与内容仍存在滞后现象，传统的填鸭式教学、应试教育模式仍然占据主导地位，忽视了学生个性发展与兴趣培养。

针对这些问题，学生可以尝试以下方法来应对：

制定合理的学习计划：合理安排时间，平衡各科学习，避免偏科现象。

寻求帮助：遇到学习上的困难时，及时向老师或同学请教，不要害怕提问。

参加心理健康课程：了解心理健康知识，提高自我调适能力，学会应对压力和情绪波动。

积极参与社交活动：通过参加学校活动、结交朋友等方式，增强社交能力，减轻社交焦虑。

保持与父母的沟通：多与父母交流，分享自己的感受和困惑，寻求他们的理解和支持。

关注教育资源公平：了解并关注教育资源的分配情况，争取更多的学习机会和资源。

希望这些建议能对你有所帮助。