初中不能分班的原因主要有以下几点：

教育公平

义务教育阶段不允许分重点班与普通班，所有学生不论成绩好坏都必须均衡分班，这是为了体现教育的公平，使每个孩子都能享受一样的教育。

分班可能导致教育资源的不公平分配，一些学生可能因为进入所谓的“差班”而失去享受优质教育资源的机会，而一些学生则可能因为进入“尖子班”而感到巨大的心理压力。

学生发展

初中学生正处于一个关键的成长阶段，成绩基本上稳定，一些学生非常优秀，而一些学生则可能跟不上学习进度。将学霸和学渣混在一个班会影响老师的教学效果和学生的学习效果。

不分班有利于学生之间建立稳定的学习环境和良好的同学关系，有助于学生相互帮助、共同进步。

教师教学

因材施教是教育的重要原则，分班可以更好地满足不同学生的学习需求。然而，不分班可能导致教师难以兼顾所有学生的需求，尤其是那些学习困难的学生可能得不到足够的关注和帮助。

分班后，教师可能会因为班级整体成绩较好而忽视对学习困难学生的关注，这不利于他们的学习进步。

心理压力

分班可能会给学生带来心理压力，特别是对于那些成绩较差的学生，可能会被贴上“差生”的标签，从而影响他们的自尊心和学习动力。

另一方面，一些学生可能会因为进入“尖子班”而感到巨大的压力，无法适应高强度的学习和竞争环境。

政策限制

义务教育阶段明确禁止在学校里分重点班和非重点班，这是为了保证所有学生都能享受到公平的教育资源。

分班可能会导致教育资源的分配不均，影响教育公平性。

综上所述，初中不能分班的原因主要涉及教育公平、学生发展、教师教学、心理压力和政策限制等多个方面。尽管分班在某些情况下可能看似有利于部分学生的个性化发展，但从整体教育公平和学生发展的角度来看，不分班更为有利。