初中教师在练习字体时，可以考虑以下几种字体：

衡水体：

衡水体是一种整齐、板正的字体，非常适合考试和日常书写。它给人一种耳目一新的感觉，且书面看起来整洁。

楷书：

楷书是传统的书写字体，规范易上手，特点鲜明。它适合应试教育，字迹工整，卷面整洁，容易让阅卷老师一目了然。

行书：

行书介于楷书和草书之间，笔画清晰，书写速度相对较快。虽然楷书书写速度可能受限制，但行书是一个不错的选择，尤其是对于需要快速书写的场合。

隶书：

隶书的笔法相对简单，结构单一，适合初学者。如果是为了快速上手和美观，隶书也是一个值得尝试的字体。

印刷体：

印刷体字迹工整、美观，类似于打印出来的效果。虽然需要下一番功夫才能练成，但这种字体在考试和面试中会给老师留下好印象。

建议

整齐与工整：教师在书写时应注意字体的整齐与工整，这不仅能提高书写的效率，还能给学生树立良好的榜样。

适应考试要求：考虑到考试时阅卷老师对字迹清晰度的要求，楷书和印刷体是较为理想的选择。

个人风格：虽然楷书和印刷体较为规范，但也可以适当融入一些个人风格，使字体既工整又不失个性。

综合考虑，楷书和衡水体是初中教师练习字体的较好选择，因为它们既符合考试要求，又能体现教师的专业素养。