在初中语文古诗试讲中，可以讲解以下几方面的内容：

作者简介

介绍诗人的生平、性格特点及其在文学史上的地位。例如，李白的狂放不羁、刘禹锡的政治革新等。

诗歌背景

讲述诗歌的创作背景，包括作者的生活经历、时代背景等。例如，《渡荆门送别》是李白出蜀辞亲远游时所作。

诗歌内容

逐句解读诗歌内容，理解诗歌的主要意象和表达的情感。例如，《陋室铭》中刘禹锡描述自己简陋的居住环境及高尚的情操。

艺术特色

分析诗歌的艺术手法和表现技巧，如修辞手法、表达方式等。例如，李白的诗歌中常用的夸张、比喻等手法。

情感表达

引导学生体会诗歌中的情感，感受诗人的思想感情。例如，《夜雨寄北》中诗人对北方亲人的思念之情。

朗读指导

指导学生如何正确、流利、有感情地朗读诗歌，注意节奏和韵律。

思考与探究

激发学生的思考和探究能力，引导他们通过诗歌中的形象、意象等进行深入的思考和探究。

课堂互动

通过提问、讨论等方式，调动学生的积极性，增强课堂的互动性。

板书设计

设计合理的板书，帮助学生更好地理解和记忆诗歌的内容。

课后作业

布置相关的课后作业，如背诵、默写、写读后感等，巩固所学知识。

通过以上几个方面的讲解，可以使学生对古诗有更深入的理解和感受，提高他们的鉴赏能力和文学素养。