2024年最新初中地理课程标准主要包括以下几个方面：

课程性质与目标

强调地理课程的基础性和实践性，旨在培养学生的地理素养，包括地理知识、地理技能、地理思维和地理情感。

课程内容覆盖自然地理、人文地理、区域地理和地理信息技术等多个方面，旨在让学生了解地球的自然环境和人类活动对地球的影响。

课程目标包括描述和分析地理现象的能力、运用地图和地理信息系统进行空间信息获取和处理的能力、通过观察、实验、调查等方式获取地理信息的能力、评估地理问题并提出解决方案的能力。

课程内容

地球与地图：包括地球的认识、地图的绘制和运用等，培养学生对地球形状、地球运动、地图阅读和绘制的初步技能。

人文地理：包括人类活动与地理环境的关系、世界地理、中国地理和乡土地理等，培养学生从地理角度认识人类活动的规律和特点，增强对国家地理、文化、历史的了解，提升乡土情怀。

自然地理：包括气候、水文、土壤、植被等自然环境要素，培养学生对自然地理现象的认识，理解自然地理要素之间的相互关系，培养保护生态环境的意识。

区域地理：包括中国的地理特征、行政区划和区域差异、世界的地理特征、主要国家和地区、全球化与区域发展的关系等。

教学建议

结合实际情境，引导学生通过观察、调查、实验等方式，掌握地理知识和技能。

强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。

注重培养学生的地理核心素养，包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。

这些标准旨在通过优化课程内容和教学方法，提高学生的地理素养和综合能力，培养具有全球观念和地理责任感的公民。