初中教师很少辞职的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

工作规律，节假日较多：

教师职业的工作较为规律，有固定的寒暑假和周末休息时间，一般极少有加班的情况。这种工作规律性使得教师虽然可能会感到疲劳，但能够保持相对稳定的生活节奏，从而减少了辞职的意愿。

专业限制，无其他选择：

许多教师在大学期间学习的是师范类专业，就业时选择有限，除了当老师，很难找到其他符合自己专业的工作。这种专业限制使得教师在面临职业选择时，往往更倾向于留在教育行业。

对教育事业的热爱：

许多教师虽然会抱怨工作繁重，但在内心深处仍然非常热爱教育事业，并希望将下一代培养成为有用的人。这种对教育事业的热爱是教师们坚持工作的重要动力。

生活规律，身心健康：

学校的生活和工作时间较为固定，有利于教师保持健康的生活习惯和心态。规律的作息时间有助于教师减轻压力，保持身心健康，从而降低了辞职的可能性。

稳定的收入和福利：

教师作为编制内人员，享有稳定的工资收入和较好的福利待遇，如五险一金、退休金等。这些稳定的经济来源使得教师在面对外部经济压力时，更倾向于选择留在现有岗位。

人际关系和资源：

教师在学校中建立了良好的人际关系，拥有丰富的教育资源和人脉。这些资源不仅有助于教师在职业生涯中取得更好的发展，也为他们在辞职后提供了更多的选择和保障。

家庭和社会责任：

许多教师认为自己的工作不仅是为了自己，更是为了家庭和社会的责任。他们希望通过教育下一代，为社会做出贡献。这种强烈的责任感也是教师们不愿轻易辞职的重要原因。

职业稳定性和安全感：

教师职业具有较高的稳定性和安全感，只要不犯严重错误，就能干到退休。这种职业安全感使得教师在面对职业挑战时，更倾向于选择坚持而不是辞职。

综上所述，初中教师很少辞职的原因主要包括工作规律、专业限制、对教育事业的热爱、生活规律、稳定的收入和福利、人际关系和资源、家庭和社会责任以及职业稳定性和安全感等方面。这些因素共同作用，使得教师们在面对职业困境时，能够保持较高的职业忠诚度和稳定性。