留学生在上课过程中存在多种问题，这些问题不仅影响他们的学习效果，也对其个人发展造成一定困扰。以下是一些主要问题及其原因：

旷课和逃课现象：

留学生旷课和逃课现象较多，这主要是由于缺乏学习动力、课程安排不合适、对课程内容不感兴趣或难以适应等原因。

学习质量不高：

留学生在学习过程中可能遇到教学质量不高的问题，这包括教师水平参差不齐、课程设置不合理、教学方法单一等。

课堂跟进能力不足：

留学生在课堂上的跟进能力不足，可能由于语言障碍、文化差异、学习方法不适应等原因。

学生之间互动有限：

留学生与其他国家学生之间的互动较少，这可能由于文化差异、语言沟通不畅、社交圈子狭窄等原因。

时差问题：

对于跨时区的留学生，时差可能导致他们无法按时参加课程，影响学习效果。

网络问题：

网络不稳定、教师语音不清晰或网络延迟等问题会影响留学生的上课体验和学习效果。

文化差异和语言沟通：

留学生在语言和文化适应方面存在困难，这可能导致他们在课堂上感到孤立，影响学习积极性和心理健康。

生活关怀不够：

留学生在生活方面可能遇到诸多不便，如住宿、饮食、交通等，这些问题可能影响他们的学习和生活质量。

心理疏导不足：

留学生在适应新环境时可能面临心理压力，缺乏及时的心理疏导和支持。

乱用奖学金问题：

存在乱用奖学金招收低素质外国留学生的问题，这影响了留学生的整体素质和教育质量。

个别学生行为问题：

个别外国留学生可能胡作非为，学校给予过高待遇或配异性学伴，这些问题影响了学校的正常教学秩序和留学生的形象。

为了解决这些问题，需要从多方面入手，包括加强留学生的过程管理和出口管理，明确多元主体责任，促进我国国际化教育内涵式、品牌化发展。同时，高校应改进专业课程设置，提高教学质量，加强教师培训，完善学生管理体系，提供心理疏导和生活关怀，以营造更好的学习环境。