留学学英语之所以困难，主要原因可以归纳为以下几点：

语言环境：

国内缺乏纯正的英语环境，留学生难以获得足够的实践机会，这对提高英语口语能力造成了挑战。

跨语系学习难度：

英语属于日耳曼语系，与汉语存在显著差异，这增加了学习的难度。

语法和词汇：

英语语法结构复杂，需要记忆和理解多种语法现象，同时词汇量庞大且多样，掌握大量单词及其在不同语境中的用法是一大挑战。

发音和语音规律：

英语的发音和语音规律与汉语有较大差异，学习者需要付出更多努力去适应和模仿。

文化差异：

英语不仅是语言，还是一种思维方式和文化载体。中国学生在语言结构、思维方式和文化背景上与英语国家存在显著不同，这要求学生适应不同的思维模式和文化环境。

教育体系和方法：

国内英语教育可能存在一定的问题，如教师口音、教学方法不适应、学习者对英语教学感到不适应等。

个体差异：

学习者的学习动机、语言天赋、学习策略等个体因素也会影响学习效果。

缺乏学习自律：

留学生可能没有将学习视为重要任务，不重视课堂学习，也不会自主学习。

学习方式不当：

留学生可能没有采用正确的方法和步骤学习英语，这使得他们难以取得好成绩。

英语水平不足：

许多留学生的英语水平在中国读书时就已经不佳，留学期间可能进一步落后。

发音不准确：

中国学生通常使用口腔发音，而英语母语者使用“底气”发音，这导致发音上的差异。

对连音和略音缺乏了解：

英语中的连音和略音现象使得单个单词在句子中的发音与单个单词的发音不完全相同，这给听力理解带来困难。

英语有不同的口音与方言：

英语作为一门国际语言，在不同国家和地区有不同的口音和方言，这可能导致留学生难以理解。

词汇量少或者单词不熟练：

如果单词不熟练或词汇量太少，即使听音清晰，也可能无法快速辨别单词意思。

对英语学习提不起兴趣：

许多中国学生由于没有掌握正确学英语的方法，对英语学习提不起兴趣。

日常会话的对象来自五湖四海：

日常交流中可能会遇到各种口音，这增加了理解的难度。

文化差异限制了交流：

文化差异可能导致留学生与当地人在交流时难以找到共同语言，影响深入交流。

社交圈子局限：

语言障碍可能限制学生的社交范围，使他们难以融入当地的社交圈。

舒适区效应：

留学生初到国外时，可能会选择与华人同学交往，形成舒适区，减少与当地人交流的机会，导致英语水平难以提高。

自信心问题：

由于英语交流存在难度，很多留学生在与人交流时感到不自信，尤其是在与母语为英语的人交流时。

学术写作：

学术论文、作业报告等都需要用英语完成，这对很多留学生来说是一个考验。

英语听力：

在课堂上，老师可能会用英语进行讲解，如果听力不好，可能会错过很多重要信息。

综上所述，留学学英语之所以困难，是由于多种因素共同作用的结果。要想克服这些困难，留学生需要制定合理的学习计划，积极寻找语言实践机会，并努力适应不同的文化和思维方式。同时，找到适合自己的学习方法也是提高英语学习效果的关键。