出国留学分数不高可能有多种原因，以下是一些常见的原因：

招生规模：

部分留学预科项目的招生规模较小，可能面临人数不足的情况，为了保证招生人数满，学校可能会适当降低录取分数线。

学科专业特点：

某些学科或专业对人才的需求较少，导致竞争较少，录取分数相对较低。

录取标准及评价体系：

留学预科项目可能根据学生的综合素质进行录取，而不仅仅依赖高考成绩，这可能与传统的本科录取标准不同。

招生政策和宣传力度：

如果留学预科项目的招生政策和宣传力度不足，可能导致学生理解不足，进而影响招生和分数线。

招生对象：

留学预科项目可能更适合特定类型的学生，如成绩稍差但有其他优势的学生，这可能导致总体成绩较低。

外语要求：

一些留学预科项目对英语水平有较高要求，如果学生的英语水平提高较慢，可能会影响其综合评价和录取。

国际课程设置：

留学预科项目可能允许学生通过入学考试入学，即使高考成绩未达到要求，这有助于自控能力强、目标明确的学生快速提升语言水平。

国际教师和资源：

留学预科项目通常拥有国际教师和资源，提供高质量的教育，吸引想要接受国际教学的学生。

适应性问题：

学生可能因为从高中到大学的过渡期没有适应，缺少自律性，导致成绩较低。

时间管理：

学生可能因为经营网店或其他个人兴趣，导致在学习上投入的时间减少。

考试技巧：

学生可能在考试技巧上有所欠缺，尽管在动手能力和领导能力等其他方面有特长。

健康问题：

学生可能因为健康问题或特殊原因无法专注于学习。

学习时间不足：

进入新环境后，学生可能放松自己，沉溺于娱乐或打工，导致无心学习。

未能平衡学习和工作：

学生可能花费太多时间在打工上，导致学习成绩下降。

专业选择不当：

学生可能选择了不适合自己的专业，违背了自己的兴趣或学习能力。

学习方法不适应：

不同国家（如澳洲和中国）的教育方式和学习气氛不同，学生可能未能找到合适的学习方法。

语言能力不足：

英语或其他语言能力未达到留学要求，影响学术表现。

文化差异和适应问题：

面对不同的文化背景、语言和生活习惯，学生可能感到不适应，产生心理压力。

教育体系的差异：

国外的教育体系和国内不同，留学生需要适应新的教育环境和考核方式。

学习压力：

留学生在国外读书往往会面临很大的学习压力，包括语言障碍、文化差异、生活适应等多个方面。

准备不足：

部分留学生可能在国内没有充分准备留学所需的考试和课程，导致到了国外后难以跟上学习进度。

考试难度：

以SAT为例，这个考试需要考生具备很强的批判性思维，而中国的教育在培养批判性思维方面相对不足。

态度问题：

现在的留学生群体与2007年以前的留学生有所不同，许多是家里经济条件较好、对国内高等教育不太满意的学生，这些学生可能没有像以前的学生那样重视SAT考试，导致成绩不佳。

文化冲击：

当国际学生第一次到达他们的东道国时，经历文化冲击并不罕见，这可能会导致学业上的挣扎。

思乡：

国际学生面临的另一个普遍问题是思乡，失去家人和朋友会使他们难以集中精力学习，导致成绩下降。

经济问题：

许多国际学生的家庭为了送他们出国接受教育，在经济上做出了很大的牺牲，但有时奖学金和其他经济援助不够，让学生们难以支付学费、租金和其他生活费用。

综上所述，出国留学分数不高可能由多种因素导致，包括招生规模、学科专业特点、录取标准、外语要求、适应性问题、时间管理、考试技巧、健康问题、学习时间不足、专业选择不当、学习方法不适应、语言能力不足、文化差异、教育体系的差异、学习压力、准备不足、考试难度、态度问题、文化冲击、思乡和经济问题等。建议学生在申请出国留学前，充分