公派留学生不归国是一个复杂且多维度的问题，涉及国家利益、个人发展、道德责任以及实际情况等多个方面。以下是一些主要的观点：

国家利益角度

公派留学是国家为了培养高级人才、提高国家教育水平而实施的一项重要计划。如果公派留学生毕业后不回国，不仅浪费了国家投入的巨大资源，还会影响到国家的整体竞争力和发展。留学生在国外学习期间接触到的先进知识和经验，应当用于回国后为国家建设服务。不回国不仅违背了公派留学的初衷，也可能损害国家的教育信誉和形象。

个人发展角度

公派留学通常伴随着高昂的培养成本，包括学费、生活费和违约金等。如果留学生不回国，不仅意味着个人投资无法获得回报，还可能面临法律责任。在国外生活和工作可能会使留学生产生脱节感，影响其在国内的沟通和职业发展。同时，放弃国内的人脉和资源也会带来诸多不便。

道德责任角度

公派留学生作为国家培养的人才，有责任在学业完成后回国服务，这是对他们所承担的义务和责任的体现。不回国行为可能被视为对国家的不忠，损害了留学生的个人声誉和社会形象。

实际情况考虑

有些公派留学生可能由于特殊原因无法回国，例如家庭、健康或个人职业规划等原因。对于这些情况，应当鼓励他们及时与国内相关部门沟通，并寻求合理的解决方案。

社会舆论角度

公派留学生不回国引发了社会争议，有人认为这种行为极其恶劣，背叛了国家的培养和信任，给家人亲戚增加了不必要的麻烦。这种行为严重影响国家形象和资源的浪费。

政策约束角度

我国有专门的《国家公派出国留学研究生管理规定（试行）》，要求公派留学生学成之后必须回国满两年。如果有人违反了条例，必须将留学的费用全部归还给国家，并承担30%的违约金。

综合以上观点，公派留学生不归国是一个需要从多个角度看待的问题。虽然个人有权选择自己的生活方式和职业道路，但公派留学生作为国家培养的人才，履行回国服务的义务是其应尽的责任。对于因特殊原因无法回国的情况，应当通过合法合规的途径寻求解决方案，而不是简单地逃避责任。同时，国家和社会也应反思如何更好地吸引和留住人才，改善国内的科研环境和创新氛围，以增强国家的整体竞争力和发展潜力。