工科专业之所以就业难度较大，可以归纳为以下几个主要原因：

人才结构失衡

工科专业人数过多，导致其他学科如文科、理科等专业人才相对不足，影响学科之间的协调发展。这种失衡可能会导致社会科学研究的深度和广度不够，难以满足社会发展的多元需求。

就业竞争加剧

工科专业毕业生数量过多，使得工科就业市场的竞争更加激烈。在就业岗位有限的情况下，大量工科毕业生可能会面临就业压力，导致部分毕业生难以找到与专业对口的工作，甚至出现就业难的情况。

教育质量参差不齐

工科教育的快速发展使得高校需要大量工科专业教师，但优质师资的培养需要时间和资源投入。部分高校可能在师资引进和培养方面存在不足，导致工科师资力量薄弱，教师的教学水平和实践经验参差不齐，影响教学质量。

产业转型升级加速

随着人工智能、新能源等新兴产业的崛起，传统制造业正经历深度调整。数据显示，2023年全国制造业企业用人需求同比下降23%，这直接影响了机械、电气等专业的就业前景。

人才供需严重失衡

教育部统计数据显示，2024届全国工科类毕业生预计达到450万人，较去年增长12%。但企业岗位需求不升反降，供需比高达1:0.6。特别是土木工程专业，建筑行业产能过剩导致就业形势更加严峻。

专业能力与企业需求脱节

企业招聘要求越来越高，除了专业知识，还特别看重跨界融合能力。据调查，超过80%的企业HR表示，应届生普遍存在实践能力不足、创新思维欠缺的问题。

工作环境较差

部分工科专业毕业后很大概率要进入工厂工作，工厂的环境往往比较艰苦，噪音、灰尘等污染较大，工作强度也较高，而且可能需要倒班或加班，这与高考生对工作环境的期望相差较大。

就业稳定性不足

一些工科行业受市场和经济形势的影响较大，就业稳定性相对较差。例如，土木工程专业在房地产行业下行时期，就业岗位大幅减少，曾经的热门专业如今面临就业困境。

职业发展瓶颈明显

在一些工科领域，职业晋升可能需要较长的时间和丰富的经验积累，而且上升空间相对有限。对于追求快速职业发展和较高职业成就的高考生来说，这可能不太具有吸引力。

课程难度大

工科专业的课程通常涉及大量的数学、物理、化学等自然科学知识，并且对逻辑思维和动手能力要求较高。例如工程力学、电子信息工程等专业，课程难度较大，学习起来具有一定的挑战性。

实践要求高

工科专业注重实践能力的培养，实验、实习等实践教学环节较多。学生不仅要掌握理论知识，还需要具备将理论应用于实际的能力，这对于一些实践操作能力较弱的学生来说是一个较大的挑战。

考公及职业选择限制

公务员岗位选择少，在公务员考试中，大多数岗位倾向于文科类专业毕业生，工科专业的岗位选择相对较少，甚至有些专业只能报考“三不限”岗位，竞争非常激烈。

综上所述，工科专业就业难度大的原因是多方面的，包括人才结构失衡、就业竞争加剧、教育质量参差不齐、产业转型升级、人才供需失衡、专业能力与企业需求脱节、工作环境较差、就业稳定性不足、职业发展瓶颈明显、课程难度大、实践要求高以及考公及职业选择限制等。这些因素共同作用，使得工科专业的就业形势较为严峻。