教育学专业的学生有多种就业方向，以下是一些建议的专业和课程，它们通常具有较好的就业前景：

教育技术学

主要课程包括现代教育技术、多媒体教学、网络教学、教育软件的使用等。

就业方向：可在中小学担任各学科教师，也可在教育机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与管理工作。

学前教育

主要课程包括教育学原理、教育心理学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程设计等。

就业方向：幼儿园教师、中高职教师、儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定。

小学教育

主要课程包括教育学原理、教育心理学、小学数学课程与教学论、小学语文课程与教学论、现代教育技术等。

就业方向：小学教师，也可在教育机构或教育管理部门工作。

科学教育

主要课程包括科学教育原理、科学实验教学、科学课程设计等。

就业方向：中小学科学教师，也可在教育机构或科研机构从事科学教育研究与管理工作。

特殊教育

主要课程包括特殊教育原理、特殊儿童心理与教育、特殊教育方法等。

就业方向：特殊教育教师，也可在教育机构或政府教育部门从事特殊教育工作。

人文教育

主要课程包括人文教育原理、中国文化史、外国文化史、文学概论等。

就业方向：中小学语文、历史、地理等学科教师，也可在教育机构或文化部门工作。

运动人体科学

主要课程包括运动人体科学基础、运动生理学、运动心理学等。

就业方向：体育教师，也可在体育教育机构或科研机构从事相关工作。

学科课程与教学论 （如语文课程与教学论、数学课程与教学论）：

主要课程包括学科教材研究、学科教学心理学、学科教学法、学科教学实习等。

就业方向：对应学科的中小学教师，也可在教育机构或教育研究机构工作。

比较教育学

主要课程包括比较教育学原理、各国教育制度与比较、教育文化交流等。

就业方向：高校教师、教育科研人员、国际教育机构工作人员。

教育经济与管理

主要课程包括教育经济学、教育管理学、教育政策分析等。

就业方向：教育管理部门、学校教务管理人员、政府教育政策制定人员。

选择专业时，建议考虑自己的兴趣和职业规划，同时也要注意各个专业的课程设置和就业前景。此外，随着教育技术的不断发展，教育技术学相关专业的就业前景也非常广阔。