高中批改作业最快的方法可以结合多种策略，以提高效率和效果。以下是一些建议：

学生自批自改

学生在批改自己的作业时，不仅更正错误，还要分析错误原因，并记录下来。这种方法可以让学生更深入地理解自己的错误，并提高自主学习能力。

小组互批

将学生分成小组，每个小组内部成员互相批改作业。小组之间可以设立积分奖励机制，以激励学生认真批改。教师需要定期抽查小组批改的作业，并对典型问题进行讲评。

随堂批改

对于一些简单的课堂练习，可以采用随堂批改的方式。教师在巡视过程中即时批改，并指出学生的错误，让学生当场订正。这种方法可以提高学生的参与度和积极性。

教师面批面改

对于重要或难度较大的练习，教师可以定期选择部分学生进行面批面改。这样可以帮助教师更深入地了解学生的作业情况，并提供更有针对性的指导。

制定明确的批改标准

在开始批改作业之前，教师应明确批改的标准和规则，如正确答案的格式、书写规范等。这有助于学生了解评分标准，也有助于教师统一批改尺度。

利用科技手段

使用在线批改工具可以显著提高批改效率。这些工具可以自动识别答案中的错误，并提供详细的解析和建议。教师可以根据需要选择合适的工具来辅助批改。

二次记分

先由教师对学生的作业打一个基本成绩，并配以评语，然后再进行一次性的成绩评定。这种方法可以更全面地评价学生的作业情况，并提供更有针对性的反馈。

记录学生表现，跟踪进步

教师可以记录每个学生的作业表现，以便了解学生的进步情况和存在的问题。这些记录可以为后续的教学提供参考。

通过结合以上策略，教师可以更高效地批改作业，同时也能更好地了解学生的学习情况，提供更有针对性的指导。