要让学生写家庭作业，可以采取以下几种策略：

控制作业量，注重质量

减少家庭作业的数量，避免机械抄写类的作业，确保作业具有针对性和趣味性。

设计形式多样、充满趣味性的作业，如“生活中识字”、“收集成语故事”等，以提高学生的学习兴趣。

因材施教，分层设计

根据学生的智力水平、思维能力、学习习惯和生活环境，设计不同难度的作业，让每个学生都能在适合自己的任务中获得成就感。

将作业设计成不同等级（如A、B、C），分别侧重于综合能力的运用、适合大部分学生的巩固练习和拓展提高。

激发学习兴趣

通过讲述生动有趣的故事、展示实用的知识等方式，吸引学生的注意力，让他们对家庭作业感到兴趣。

创设有趣的学习情境，鼓励学生参与实践活动，以增强学习的趣味性和实用性。

制定学习计划

帮助学生制定合理的学习计划，明确每天的家庭作业时间和内容，培养他们的学习自觉性。

家长应每天固定时间陪伴孩子完成作业，不包办代替，而是引导和支持。

提供良好的学习环境

家长应保持学习环境的安静，排除干扰因素，如电视、手机等，使孩子能够专心完成作业。

设立专门的学习空间，提供必要的学习用品，减少外界干扰。

给予积极反馈和鼓励

教师和家长应及时对学生的作业进行评价，给予具体的肯定和建议，激发学生的学习动力。

适当放大孩子的优点，帮助他们建立自信，从而更愿意完成家庭作业。

培养自主学习能力

鼓励学生在家庭作业中展现自己的思考和创造能力，适时给予一些开放性的问题，促进他们的自主学习和探索。

帮助学生建立写作业的好习惯，如定时复习、认真完成作业、积极思考等。

家校协同

家长和教师应保持沟通，了解孩子的学习情况，提供适当的辅导和督促。

家长可以参与制定孩子的学习计划，并在孩子遇到困难时提供必要的帮助和支持。

通过以上策略，可以有效地引导学生主动完成家庭作业，提高学习效率和兴趣。