面对孩子不做作业的情况，家长可以采取以下几种教育策略：
建立良好的学习习惯
从幼儿园起就开始培养孩子完成作业的好习惯，哪怕是一个字母、一个字、一道算式，等作业写完了，可以奖励性地满足孩子的愿望或要求，否则转身就走，不要给他留一点点的希望。只有“绝望”才会成为他努力完成作业的动力，才能激发他爱写作业的热情或兴趣。
冷处理和热处理
冷处理：对不做作业的孩子先不忙着惩罚，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的孩子，他们能从家长的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。
热处理：对自我意识比较差的孩子，家长应大喝一声，当头一棒，进行“狂轰烂炸”式的攻击，令孩子幡然醒悟。
认真督查和辅导
家长要对不肯做作业的孩子进行认真督查，弄清他们不做、少做、漏做的原因，做耐心细致的思想工作，做认真辅导和批改。在可能的情况下，实行“优惠政策”，最好家长对孩子们的作业采取面批的办法。
制定规矩和惩罚措施
家长和孩子需要制定规矩，比如一次没完成作业，就罚他打扫卫生一周，或者扣他的零花钱，或者限制他看电视上网的时间。当然，规矩定下来了，家长和孩子就要去严格去执行。
可以通过禁止孩子的一些权利和要求的方法进行惩罚，比如取消去游乐场玩的计划，取消去看电影的计划等，这样孩子就会去完成作业了。
承诺契约法
请孩子写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业，和教师订立私人契约，请教师监督。如果他能做到保证的事，那么就表扬他；如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。
赏识鼓励法
夸孩子的优点，比如书读得好、声音响亮有感情等，培养他的自信心。通过在班里封他为“朗读大王”等方式，让他感受到大家的信任和期待，从而激发他完成作业的动力。
特殊优待法
对顽固性不做作业的学生，有时候可以降低点标准，比如别人生字词语抄两遍，他就抄一遍，告诉他这是对他的“特殊优待”，只要每天都有一点点进步，就是值得肯定的。
制定时间表并严格遵守
让孩子制定家庭作业的学习时间表，并和学生商量好，尽量根据作业时间表来完成作业。做好一项就打勾，这样可以帮助学生有条理有计划地进行学习。
关注孩子的身心健康
孩子可能因为身体不适、情绪不稳定等原因而不想做作业。家长应该关注孩子的身体状况，让孩子保持良好的作息习惯，保证孩子的睡眠和饮食，从而提高孩子的身体素质和精神状态。
陪伴不是监督
陪伴孩子写作业时，不要总是盯着他，这会让他很不舒服。最好是在孩子做作业的时候看看书，给孩子营造一个一起学习的氛围，给孩子树立榜样作用。
通过以上策略，家长可以更好地引导孩子养成完成作业的好习惯，提高孩子的学习积极性和效率。
