大学分组作业的打分通常遵循以下原则和细则：

参与度：

鼓励学生积极参与小组讨论和作业完成。积极参与可加1分，不参与或态度消极可减1分。

合作精神：

强调团队合作，小组内部应有效合作。合作良好的小组可加1分，合作不力的可减1分。

纪律性：

遵守课堂和自习课纪律，不违反规定。遵守纪律的小组可加1分，违反纪律的可减1分。

质量要求：

作业应按时、按质完成。按时且高质量完成作业的组可加1分，未按时或质量不合格的组可减1分。

展示和发言：

鼓励学生在课堂上积极发言和展示。发言或展示一次加1分，回答或展示错误不加分。

考勤：

组内考勤由组长监督，若出现缺勤，组长可酌情扣分。

作业完成情况：

按时、按要求认真高质量完成作业的，小组齐全可加1分；不能按时、按要求完成的，每次减1分。

课堂表现：

学习认真、积极，有效合作学习可加1分。学习不认真或违反课堂纪律的，每次减1分。

自习课表现：

认真遵守课堂纪律，组内成员都能认真完成学习任务可加1分。违反课堂纪律的，每次减1分。

担任组内职务但不负责的：

每次减1分。

评分方法：

老师根据上述细则给每个小组打分，并在下课前将各小组得分汇总，进行简要点评。

学生互评：

设置作业分值后可以设置相应的评分点及分值，评分点分值总和应等于作业分值。活动结束后将最终的评分去掉一个最高分、一个最低分后加总平均计算得出这份作业的分数。

老师评分：

老师也可以根据学生的表现进行评分，并可修改最终的评分。

组间互评：

小组之间可以进行互评，评价其他小组的表现，这也可能影响最终的小组得分。

组内互评：

组内成员之间可以进行互评，评价彼此在团队中的表现，这也可能影响最终的小组得分。

建议：

客观公正：组长在评分时应保持客观、公正、准确，对组员的优点和不足进行评价，并提出改进建议，帮助组员提高表现。

详细记录：组长应详细记录组员的日常表现和作业完成情况，以便在评分时有据可依。

鼓励创新：在评分时，除了传统的作业完成和课堂表现外，还可以考虑组员的创新思维和自我发展能力。