作业批改情况可以从以下几个方面进行撰写：

总体情况

从书写、作业态度、正确率、错误率等方面记录优缺点。

错误情况记录

包含原题、错误现象、错误原因等方面。

作业优秀学生名单

从书写、正确率等方面进行评价。

需面批学生名单 。

具体评语

可以包括鼓励性的话语、建设性的批评、改进建议等。例如：

"你的作业完成得很好，继续保持!"

"我注意到你在这个问题上有些犹豫，要不要一起讨论一下？"

"你的字迹非常工整，继续保持这种认真态度!"

"这次作业的错误率较高，我们一起来找出原因吧。"

总结性评价

对整个班级或学生的作业情况进行概括性评价，提出改进建议或鼓励。例如：

"总体来说，大部分同学都能按时完成作业，且质量有所提高。但仍有部分同学需要更加努力，提高自己的学习态度和作业质量。"

改进建议

针对作业中普遍存在的问题，提出具体的改进建议。例如：

"建议大家在今后的作业中，注意审题和检查，避免出现低级错误。"

教师评语

可以结合具体学生的表现，给出个性化的评语。例如：

"小明同学这次作业完成得很出色，特别是在数学题的解答上，思路清晰，计算准确。继续保持这种学习状态，相信你会取得更大的进步!"

通过以上几个方面的详细记录和评价，可以全面反映作业批改的情况，帮助学生更好地了解自己的学习状况，并及时调整学习方法和态度。