编写作业教学目标时，可以遵循以下要点：

行为描述

明确指出学生应该做什么，以便在学习结束时能够观察到他们的学习成果。例如：“学生能够熟练运用Photoshop软件进行图像修复和色彩调整。”

可观察性

目标应该是可衡量和可观察的，以便能够确定学生是否已达到目标。例如：“通过小测验来评估学生的学习成果。”

具体性

目标应该具体明确，避免模糊或含糊不清的描述。例如：“学生能够理解并运用英语中的基本语法规则，提高听、说、读、写的能力。”

实现可能性

目标应该合理可行，符合学生的能力水平和课程要求。例如：“需要具备基本电脑操作技能和英语基础。”

知识层面

掌握具体知识点的概念、原理、定义等。例如：“理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法。”

技能层面

能够运用具体技能解决具体问题。例如：“能够运用统计的方法解决生活实际问题。”

态度和价值观层面

具备具体态度或价值观并能够在具体情境中表现出来。例如：“树立正确的体育价值观，形成积极参与体育锻炼的良好意识。”

验收标准

包括评估方式、评估标准、评估内容等，以此来确保学生是否达到了目标。例如：“课中通过小测验来评估学生的学习成果。”

示例

教学目标：

通过学习本课程，学生应该能够掌握如何运用Photoshop软件进行图像处理。

学习内容：Photoshop软件的基本操作、图像修复、色彩调整、效果添加等。

教学目标：学生能够熟练运用Photoshop软件进行图像修复和色彩调整。

具体条件：需要具备基本电脑操作技能和英语基础。

验收标准：课中通过小测验来评估学生的学习成果。

通过以上步骤和示例，可以帮助你更清晰地编写作业教学目标，确保教学效果的有效性和学生的学习成果。