要有效地安排单双数作业，可以采用以下几种方法：

使用实物或图片

利用扣子、豆子或石子等实物帮助学生理解单双数的概念。将它们分成两堆，一堆是单数，一堆是双数，这样可以帮助他们直观地理解单双数的概念。

制作数字图表

制作一个20以内的数字图表，将数字分成两列，一列是单数，一列是双数。让学生观察图表，帮助他们记住每个数字的单双属性。

游戏活动

设计一些有趣的游戏活动，例如让学生站成一排，从1开始数数，每个学生说出一个数字，如果是单数就向左转，如果是双数就向右转。这样可以帮助他们在实践中掌握单双数的规律。

讨论和练习

与学生进行讨论，让他们解释单双数的规律。然后给他们一些练习题，让他们判断给定数字是单数还是双数。通过反复练习，他们会逐渐掌握单双数的概念。

借助日常生活

在日常生活中寻找单数和双数，比如脚、眼睛、手、耳朵都是双数的，而头、鼻子、嘴巴都是单数。通过这些生活实例，孩子可以更好地理解单双数的概念。

多种感官结合

结合视觉、触觉和听觉等多种感官进行教学。例如，用笔将1-10的数字按顺序在纸张或黑板上画出来，每数一个数字就在对应的数字下面画一个圈。当数到单数时，下面有圈；当数到双数时，下面没有圈。

手指法

伸出手指，每数一个数字就伸出一个手指。当数到单数时，伸出手指；当数到双数时，不伸出手指。这种方法可以帮助学生通过触觉来理解单双数。

唱歌法

用唱歌的方式数数，每唱一句就数一个数字。当唱到单数时，唱“你”；当唱到双数时，唱“我”。这种方法结合了听觉和记忆，使学习更加有趣。

通过以上方法，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习单双数，并帮助他们更好地理解和掌握这一概念。建议根据孩子的年龄和认知水平选择合适的方法，并在实践中不断调整和优化教学策略。