篆书作业的布置需要结合教学目标、学生水平和课程内容，具体可以从以下几个方面设计：

一、作业目标

基础技能：

掌握篆书基本笔画（如横、竖、弧笔等）和结构规律；

布局能力：

学会根据字体类型（小篆/大篆）选择布局方式（整齐排列/参差错落）；

审美意识：

培养对篆书对称美、节奏感的感知能力。

二、作业内容

笔画与结构练习

临摹篆书笔画、偏旁部首，注意中锋用笔和粗细变化；

完成单字书写，要求结构紧凑、对称平衡。

布局方法实践

小篆：

采用折格或双线格辅助排列，保持字形方正，字距均匀；

大篆：练习有行无列的章法，通过长短字搭配实现疏密对比。

综合应用

临摹经典篆书短文（如名言警句），注意章法布局与内容呼应；

尝试在印刻设计中运用对称、留白等布局技巧。

三、作业要求

书写规范：

笔画要圆劲均匀，粗细一致，字形结构严谨；

工具准备：

使用毛笔、宣纸等传统工具，体验篆书书写质感；

时间安排：

每天至少练习30分钟，持续一周。

四、作业评价

自我评价：

对照范本检查笔画、结构、布局的准确性；

教师点评：

重点关注字形美感和章法协调性，提出改进建议；

分层反馈：

针对基础薄弱学生加强基础训练，对高水平学生提出更高要求。

五、教学建议

视频辅助：结合篆书书写视频教程，帮助学生理解细节；

临摹范本：提供经典碑帖临摹本，如《石鼓文》《峄山碑》等；

创作拓展：鼓励学生尝试在传统基础上创新布局或字体形态。

通过以上设计，既能巩固基础，又能提升学生的实践能力和审美能力，使篆书作业成为有效的教学环节。