一、比喻手法类

1. "作业多得像雪山上的雪，像牛身上的毛，堆积如山，习题册仿佛学海无边"

2. "黑云压城城欲摧，作业压人人悲催"

3. "作业像一座小山，压得我喘不过气来"

4. "作业多如狗，左右没朋友"

二、夸张表达类

1. "崭新的作业本不到两天就写完了"

2. "数学卷子多到报单了"

3. "周末的作业多成狗，明天还要参加婚礼"

4. "写作业时手机像迈炫口香糖，停不下来"

三、情感共鸣类

1. "墙上的挂钟已经走到了十二点，我却还在电灯下写着作业"

2. "假期喜欢作业，作业喜欢我"

3. "写作业时感到前所未有的孤独和无助"

4. "作业多考试多prz多，春假结束就一直紧张到现在"

四、吐槽调侃类

1. "作业小三，请你自重，我是个有假期的人!"

2. "老师布置的作业多，都是为了让我们体验生活压力!"

3. "作业多到可以打牌了，四张语文卷子!"

4. "假期总是会过完的，作业总是写不完的"

建议根据使用场景选择合适表达，课堂作业可用比喻手法缓解压力，假期作业则适合调侃或倾诉。长期作业压力较大时，建议与老师沟通作业合理性。