关于儿童立秋作业设计，可以从以下角度展开，结合知识认知、实践体验和文学创作三个维度：

一、知识认知类作业

立秋知识小问答

设计关于立秋的天文、物候、习俗等基础问题，通过小组讨论或个人作答形式完成。例如：

立秋通常出现在每年公历的哪个时间段？

立秋有哪些传统习俗？

可以准备小奖品激励参与。

节气手抄报

要求学生收集立秋相关的图片、诗词等资料，制作手抄报。内容可包含节气特点、农事活动、自然现象等，培养信息收集与整理能力。

二、实践体验类作业

自然观察日记

让学生连续观察立秋后一周的自然变化，记录植物凋零、气温变化、昆虫活动等，并撰写观察日记。例如：

8月23日：梧桐叶开始飘落，早晚温差增大。

秋日手工制作

结合立秋主题，开展手工创作活动，如制作太阳、秋千、嫦娥等立体模型，或用彩纸拼贴秋景图，感受秋天的艺术氛围。

三、文学创作类作业

立秋主题作文

叙事类：

描述立秋当天的天气变化、户外活动（如南锣鼓巷雨中漫步）或家庭团聚场景，要求语句通顺、情感真挚。

抒情类：以“秋意浓”为题，用比喻、拟人等手法表达对秋天的感受，如“秋天像一位羞涩的少女，悄然降临人间”。

传统习俗体验：结合摸秋、啃秋等习俗，写一篇体验日记或短文，记录参与过程和感受。

四、拓展延伸

家庭秋日食谱：记录立秋后家庭饮食变化，如贴秋膘的食谱、应季蔬果介绍等，培养生活观察力。

节气文化调研：调查不同地区立秋习俗差异，制作简单地图标注各地特色活动，增强文化认知。

通过以上作业设计，既能帮助学生掌握立秋节气知识，又能提升他们的观察力、动手能力和文学素养。建议根据学生年龄特点调整难度，并鼓励家长参与互动，共同体验秋日美好。