根据搜索结果，想成为初中教师可参考以下专业选择及相关建议：

一、核心专业选择

教育学专业

这是最直接且标准的教师培养方向，涵盖教学理论、课程设计、教育评价等核心内容，适合所有学科教师。

汉语言文学（师范方向）

适合语文教师，课程包括古代文学、现代文学、语言学等，同时学习教育学、教育心理学等课程。

数学与应用数学（师范方向）

为数学教师必备，涵盖高等代数、几何、概率论等知识，以及数学教学论等教育类课程。

英语（师范方向）

包含英语精读、翻译、教育学等课程，适合英语教师。

物理学（师范方向）

需学习力学、电磁学等物理知识，以及物理教学论等课程。

化学（师范方向）

涵盖化学反应、物质结构等课程，同时学习化学教学方法。

二、其他相关专业

地理科学（师范）：

适合地理教师，需掌握地理信息系统、教学设计等知识。

心理学（师范）：帮助教师理解学生心理，满足教育部对心理健康教育教师的要求。

生物学（师范）：适合生物教师，课程包括遗传学、生态学等，同时学习生物教学方法。

三、选择建议

优先选择师范类专业

师范类专业系统学习教育学、学科教学论等课程，实践机会多，就业竞争力强。

结合学科需求

根据想教授的科目选择对应专业，如数学教师选数学与应用数学，语文教师选汉语言文学等。

关注地方教育部门要求

部分岗位（如福州高新区第一中学）要求专业与学科岗位完全对口，需以招聘公告为准。

四、补充说明

教育学非师范专业也可从事教学

部分非师范专业（如中文、数学）也可申请教师岗位，但需通过教师招聘考试，并完成教育实习。

跨学科发展

教育学专业为基础，可转向学科教学或教育管理方向，提升职业发展空间。

建议结合个人兴趣、职业规划及学科需求，优先选择师范类专业，并通过教育实习积累教学经验。