辅导小学美术作业时，可以采取以下策略：

观察与比较

在布置作业前，教师可以请一位同学现场做一个舞蹈动作，然后与同学们一起观察和比较。通过这种方式，教师可以教会学生如何将弯弯曲曲的地方看成直线，学习将物体看成一个概括的形体。这种观察方法有助于学生正确分析绘画步骤，提高绘画的积极性。

量比法

教师可以教会学生使用量比法，用一个头长作为单位去比较身体各部分的长度。这种方法有助于学生从整体到局部地表现事物，避免因过于关注细节而忽略了物体的大体外形。

分层次教学

根据学生的学习能力，教师可以制定不同的教学方针和作业要求。对于学习能力较强的学生，可以布置一些深度分析的任务；对于学习能力较弱的学生，则应确保他们理解基本内容，逐步引导他们掌握观察和表现的方法。

创设有效环境

教师应确保充足的作业时间，并在课堂上为学生提供足够的平台来展示他们的个性和创意。通过创设趣味的作业情境，如模拟舞会场景，可以激发学生的兴趣和积极性。

鼓励与竞争

教师可以创造一个平等和谐的竞争气氛，表扬和奖励成绩优秀的学生，同时鼓励和支持进步较慢的学生。通过学科节优秀作业比赛等活动，可以提高学生的绘画兴趣和积极性。

个别辅导

对于在作业中遇到困难的学生，教师需要进行个别辅导，帮助他们学会如何观察和表现物体的线条和轮廓。这种一对一的辅导有助于学生克服畏难情绪，提高绘画技能。

反馈与改进

教师应及时给予学生反馈，帮助他们总结优点和不足。通过定期的评估和适当的调整辅导计划，确保辅导的有效性。

家校合作

家长应与教师保持良好的沟通和合作，了解孩子在家的学习情况，并在必要时提供支持和配合。家长可以通过表扬和鼓励孩子的努力，增强他们的学习动力和自信心。

通过以上策略，教师和家长可以有效地辅导小学美术作业，帮助学生提高绘画技能和艺术素养。