针对来华留学生素质较差的问题，可以采取以下措施：

精准识别

在留学生入学时，通过破冰团建、素质拓展等活动了解他们的个性特征和需求。

使用心理测试工具和沟通方式进行跟踪，掌握他们在学习和生活中的基本状态，以便提供合适的支持。

精心施策

搭建全方位的帮扶工作制度，确保每位有困难的留学生都能得到对应的支持。

通过学长作为“小老师”来辅导学习，通过心理疏导帮助心理困难的学生，通过人际支持和社区互动来帮助适应文化。

精细管理

组建一支国际视野的留学生教育管理团队，同时优化教学和管理方式，比如采用“翻转课堂”的教学方法。

鼓励留学生组织各种社团活动，增强他们的团队意识和文化适应能力。

加强道德素质教育

把道德素质教育的内容贯穿于留学生教育的全过程，培养他们遵纪守法的意识，提高其道德和责任感。

加强法制教育，规范制度管理，培养来华留学生遵纪守法意识。

开展人文教育

开展留学生的素质教育，特别是人文教育，使其具备除科学素养之外的人文素养，同时深入感悟中国人文文化的博大精深。

以人文教育为中心，以文化的共通价值为切入点，卓有实效地开展素质教育。

严格把控留学生入学标准

严格执行《学校招收和培养国际学生的管理办法》和《来华留学生高等教育质量规范（试行）》的各种规范。

严格把控留学生入校的每一道考试程序，提高留学生的质量，提升留学生的形象。

构建多元文化教育空间

加强具有跨文化交际能力的师资队伍建设，进行教学内容和方法改革，以适应不同文化背景的留学生需求。

通过以上措施，可以有效提升来华留学生的整体素质，增强他们的学术能力、文化适应能力和道德水平，从而提高中国高等教育的国际声誉。